Como educadores y cuidadores, es probable que muchos de nosotros nos encontremos con algunos niños y familias que han sufrido traumas. Puede tratarse de dificultades relacionadas con la pandemia, dificultades familiares u otras circunstancias que afecten a los niños a tu cargo. Estas experiencias pueden afectar a la capacidad de los niños para aprender, desarrollar vínculos y relaciones y formar parte de la comunidad del aula. Por eso es importante que los educadores estén informados sobre el trauma y sobre las herramientas y prácticas que pueden apoyar a los niños que lo han sufrido. En este artículo, compartimos tres recursos que pueden resultarte útiles.
Serie de vídeos sobre la práctica informada por el trauma de Cox Campus, creada en colaboración con la Dra. Renee Boynton-Jarrett y Vital Village: estos vídeos ayudarán a los educadores a aprender a utilizar un marco de práctica informada por el trauma para construir aulas de alumnos capaces y preparados para aprender.
Crear aulas sensibles al trauma de NAEYC es un artículo que explora el impacto del trauma en el apego y el cerebro, cómo pueden expresar el trauma los niños pequeños en los entornos de la primera infancia, y consejos para apoyar a los niños que han sufrido un trauma.
Ayudar a los niños traumatizadosescrito por el Dr. Bruce D. Perry, psiquiatra, miembro principal de la Academia del Trauma Infantil y profesor adjunto de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Facultad de Medicina Feinberg de Chicago. Este folleto gratuito e imprimible forma parte de una serie desarrollada por la Academia del Trauma Infantil para ayudar a padres, cuidadores, profesores y diversos profesionales.
Para más información, consulta un artículo publicado anteriormente en Good2Know Network, Recursos para una atención informada sobre el traumaque incluye más iniciativas locales para ayudar a los niños pequeños que han sufrido traumas.
