Durante los últimos meses, Good2Know Network ha publicado sobre el nuevo énfasis de los responsables políticos del estado de California en las mejoras y la financiación de los sistemas de atención y aprendizaje tempranos. El presupuesto del gobernador Newsom y los numerosos proyectos de ley presentados por la legislatura estatal son avances prometedores.
Según un reciente artículo de opinión de Marcy Whitebrook y Lea J.E. Austin, codirectoras del Centro para el Estudio del Empleo en la Atención a la Infancia del Instituto de Investigación sobre Trabajo y Empleo de la Universidad de Berkeley, en Sacramento no se están abordando los bajos niveles salariales en la profesión de la atención a la infancia temprana. Las autoras recomiendan al gobernador Newsom y al poder legislativo acciones concretas que vayan más allá de las medidas propuestas en los actuales debates legislativos y presupuestarios para abordar con mayor eficacia la urgente crisis salarial de la atención infantil temprana.
La necesidad crítica de una mejor remuneración es también una de las conclusiones clave del estudio y las recomendaciones de la Comisión de la Cinta Azul de la Asamblea Estatal sobre Educación Infantil. Haz clic aquí para obtener más información.
¿Cómo es la remuneración en el condado de San Mateo? Bueno, es superior a la media de California, pero sigue siendo muy baja, sobre todo si se tiene en cuenta el coste de la vida en el condado de San Mateo. Incluso el personal de guarderías de más alto nivel del condado de San Mateo gana, de media, salarios inferiores al salario mínimo vital de una familia con un hijo. El estudio, una encuesta sobre los programas de los centros del condado de San Mateo iniciada por el Child Care Partnership Council, reveló los siguientes salarios medios: 15,47 $ para los ayudantes de profesor; 17,35 $ para los profesores asistentes/asociados; y 22,07 $ para los profesores. Haz clic aquí para leer el estudio completo.
Tu miembro de la asamblea y tu senador quieren y necesitan saber lo que piensas sobre cuestiones de aprendizaje temprano, incluida la compensación. La mayoría tienen un lugar en su sitio web para que compartas tu opinión en un breve correo electrónico. Puede ser tan sencillo como una nota de dos frases, en la que la primera describa tu trabajo o tu interés por las cuestiones relacionadas con el aprendizaje temprano, y la segunda llame la atención de tu representante sobre los temas importantes para ti, ya sean los salarios, las tasas regionales, las proporciones niño-adulto, las subvenciones para la ampliación de instalaciones, o cualquier otra cosa. Para encontrar a tu senador y miembro de la asamblea, haz clic aquí.
