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Artículo del Harvard Center on the Developing Child: Un mundo post-COVID

Jun 11, 2021    |   COVID-19: recursos e información

En una declaración reciente, el Dr. Jack P. Shonkoff, Director del Centro del Niño en Desarrollo de la Universidad de Harvard, señaló que los daños devastadores y desigualmente distribuidos causados por la pandemia subrayan la necesidad no sólo de reconstruir, sino de replantearse cómo será un mundo pospandémico.

El Dr. Shonkoff elogió a los proveedores de servicios de primera línea, especialmente a los que apoyan a los niños pequeños y a sus familias. La pandemia amplió la conciencia de que una atención y un aprendizaje de calidad y ampliamente disponibles para los niños de 0 a 5 años es de vital importancia para nuestro futuro colectivo, y hace un llamamiento a la acción para construir sistemas de atención más sólidos:

«Ahora, un año después, las políticas y los servicios para la primera infancia se encuentran en un punto de inflexión crítico, y la necesidad de construir un ecosistema más fuerte nunca ha sido más imperiosa. Han quedado al descubierto las preocupaciones de siempre sobre la fragilidad de las infraestructuras y las limitaciones crónicas de financiación. Aunque celebramos con razón los ejemplos inspiradores de ingenio bajo presión, no podemos ignorar que algunos segmentos del ecosistema (especialmente el cuidado de los niños) pueden ser especialmente difíciles de restaurar. Pocos están en desacuerdo con el llamamiento a seguir un camino diferente, pero la naturaleza de ese camino aún está por determinar.

Es esencial reconstruir un ecosistema más sólido que forje conexiones más fuertes a nivel comunitario entre la atención sanitaria primaria (tanto física como mental), la atención y educación tempranas, los servicios sociales, el bienestar infantil y las ayudas económicas.»

El Dr. Shankoff concluyó su declaración con una nota positiva:

«[The Center on the Developing Child’s] optimismo sobre el camino que tenemos por delante es inquebrantable, alimentado por nuestra fe en el poder colectivo de los agentes de cambio de todas las comunidades, sistemas y sectores que comparten el sueño de un futuro mejor para todos los niños pequeños y para los adultos que cuidan de ellos

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