Serie de seminarios web gratuitos sobre inclusión para profesionales de la EPI de CA

El Departamento de Servicios Sociales de California (CDSS), en colaboración con WestEd, ha anunciado recientemente una serie de próximos seminarios web gratuitos organizados a través del proyecto Beginning Together, financiado por el CDSS. Beginning Together ofrecerá cinco seminarios web diseñados para apoyar las prácticas inclusivas para programas basados en centros, hogares de cuidado infantil familiar, Head Start/Early Head Start, programas preescolares y cuidadores familiares/amigos/vecinos. Se anima a asistir a los proveedores de servicios directos, administradores, educadores especiales, formadores, entrenadores y demás personas que apoyan la inclusión.

Después de cada seminario web, se invitará a los participantes a una sesión virtual de grupo reducido de noventa minutos, diseñada para facilitar las conversaciones con otras personas que desempeñen funciones similares, con el fin de debatir áreas específicas de interés o preocupación en relación con el apoyo a la inclusión. Las sesiones serán facilitadas por un formador de Empezar Juntos que podrá proporcionar asistencia técnica, información adicional y recursos.

Cada seminario web se celebrará un jueves por la tarde de 18:00 a 20:00. Los seminarios web serán en inglés con interpretación al español.

Programa del seminario web

26 de septiembre de 2024: Comunicarse con las familias cuando surgen preocupaciones

• Reconocer cómo la identificación inicial de problemas de desarrollo o de comportamiento puede tener un efecto emocional en las familias y los educadores.
• Explora un marco receptivo para compartir las preocupaciones con los familiares y cómo derivarlos cuando sea necesario.

14 de noviembre de 2024: Apoyar a los niños con conductas que los adultos consideran desafiantes

• Examina cómo se comunican los niños a través del comportamiento y cómo interpretan los adultos ese comportamiento.
• Considera formas de apoyar la resiliencia, el desarrollo y el bienestar de los niños y explora estrategias de apoyo al comportamiento que permitan a los niños y al cuidador tener experiencias más positivas en el entorno de aprendizaje temprano.

Este último trío de talleres se basa en los demás y funcionan mejor cuando se toman en serie. Estas tres sesiones profundizan en el libro y la serie de vídeos que lo acompañan, ¡La inclusión funciona! Crear programas de cuidado infantil que promuevan la pertenencia de los niños con discapacidades .

23 de enero de 2025: Comprender la inclusión

• Reflexiona sobre las características definitorias y los ejemplos de prácticas inclusivas.
• Comprender el Diseño Universal y el Diseño Universal para el Aprendizaje en los entornos de la primera infancia.

6 de marzo de 2025: Colaborar para la inclusión

• Examinar el proceso de derivación y elegibilidad para la intervención temprana y la educación especial.
• Descubre diversos métodos de colaboración con especialistas, familiares y otras personas.

24 de abril de 2025: Creación de entornos de cuidado infantil inclusivos

• Examinar los recursos de apoyo a los proveedores de cuidados infantiles para la aplicación de prácticas inclusivas.
• Ver, leer y reflexionar sobre ejemplos de cada tipo común de modificación y adaptación basada en la investigación.
• Crear un plan de acción para aplicar modificaciones y adaptaciones en sus entornos.

Visita la Inclusión Serie de seminarios web ¡para inscribirte hoy!