Como les importa mucho el trabajo que hacen con los niños pequeños, los educadores quieren ofrecer experiencias de aprendizaje impactantes. Los proveedores de aprendizaje temprano pueden enfrentarse a grandes preguntas, como: ¿Dónde buscas prácticas de alta calidad para la primera infancia? ¿Cómo sabes si las has encontrado? ¿Te basas en evaluaciones en un portapapeles o sigues protocolos en carpetas y manuales? ¿O sigues una “corazonada”?
La calidad importa, por supuesto, al igual que la forma en que definimos y medimos la calidad y, sobre todo, dónde buscamos y encontramos la calidad. Únete a este seminario web, organizado por Early Learning Investigations y presentado por la investigadora de la primera infancia, la doctora Junlei Li, para explorar cómo puedes identificar las prácticas que apoyan a los niños incluso cuando los recursos son escasos.
En esta sesión, los participantes…
- Reexaminar los supuestos mantenidos durante mucho tiempo sobre la relación entre “recursos” y “calidad ( y calificaciones de calidad)”.
- Introducir enfoques prácticos y teóricos que nos ayuden a identificar y describir prácticas de alta calidad en entornos de bajos recursos.
- Explora qué lecciones podemos volver a aplicar para entender la calidad en todas partes, apoyar a las profesiones de la primera infancia e imaginar políticas que aprecien a las personas más que a las “cosas”.
Visita el sitio web de Early Learning Investigations para obtener más información e inscribirte.
Fecha y hora
Miércoles, 19 de febrero, 11 AM PT | 2 PM ET