Piensa en un día en la vida de un profesor de educación infantil: Gran parte del día está envuelta en rituales de cuidado, como preparar y servir comidas, ayudar a los niños a lavarse las manos y vestirse, y aprender a descansar y regularse. Junto con los niños, los profesores navegan por un flujo diario que implica todos los elementos de vivir y cuidar juntos. Así pues, cabe preguntarse por qué históricamente se ha subordinado el «cuidado» a los aspectos educativos de nuestro trabajo y de la jornada de los niños.
Este seminario web, presentado por la autora, Carol Garboden Murray, explorará cómo podemos reorganizar el paradigma para nombrar el cuidado como pedagogía y práctica para unir el cuidar con el educar. Únete a los seminarios web de Early Childhood Investigations para conocer mejor la perspectiva única de Carol sobre cómo podemos practicar el cuidado como un intercambio intelectual y un currículo emergente de vanguardia.
En esta sesión aprenderás formas de…
Reflexiona sobre el modo en que los cuidados han sido históricamente invisibles, infravalorados y subordinados al mundo académico.
Explorar nuevas formas de ver el cuidado y nombrar el cuidado como una pedagogía y una práctica centrales para el aprendizaje de la primera infancia.
Imagina cómo unirte al movimiento del cuidado puede reforzar tu identidad como profesor de educación infantil y permitirte verte a ti mismo como un defensor cotidiano por la forma en que modelas el cuidado en tu práctica docente.
Si no puedes participar a la hora indicada, el seminario web se grabará. Para ver la grabación, sólo tienes que inscribirte ahora y recibirás un correo electrónico con un enlace a la grabación cuando esté lista para ser vista. Puedes seguir descargando el certificado viendo la grabación hasta el final, cuando se anuncie y aparezca en pantalla el enlace al certificado.
Este acto ya ha pasado, pero puedes encontrar la grabación aquí.
