Este breve vídeo de desarrollo profesional presenta a las doctoras Lisa Porter Kuh e Iris Chin Ponte, autoras del libro Enfoque Curricular Complementario: Transforma tu práctica mediante la enseñanza intencional. El libro anima a los educadores a apoyar el juego de los niños cultivando entornos de clase con experiencias de aprendizaje ricas e interesantes.
El vídeo, de 18 minutos de duración, destaca las ventajas de evitar el desorden y dejar suficiente espacio abierto para que los niños se muevan libremente y exploren. También comparte la importancia de crear múltiples oportunidades para que los niños aprendan, por ejemplo ofreciendo oportunidades de proyectos individuales y disponiendo de espacio suficiente para el trabajo colaborativo a mayor escala.
El vídeo también ofrece formas concretas para que los educadores evalúen los espacios de sus propias aulas, sugiriendo que echen un vistazo al espacio de su programa y se planteen las siguientes preguntas:
¿Qué es lo primero que ves? ¿Qué cosas te llaman la atención cuando entras en tu espacio de aprendizaje?
¿Qué sensación te produce la habitación? ¿Te sientes con energía, tranquilo, abrumado?
¿Qué zonas son más acogedoras?
¿Qué zonas se sienten ocupadas y podrían necesitar ser desordenadas?
¿Hay espacio para que los niños se muevan? ¿Hay demasiado espacio abierto?
A continuación, los anfitriones del seminario web se inspiran en las filosofías Reggio Emilia y Montessori para compartir algunos consejos para renovar tu espacio de modo que sea más único, acogedor y atractivo.
Haz clic aquí para ver la grabación de este breve seminario web gratuito.
Dra. Iris Chin Ponte es educadora y directora del Henry Frost Children’s Program Inc. y experta en cuestiones interculturales de la educación. Anteriormente trabajó para Sesame Street Research en el Children’s Television Workshop de Nueva York y ha publicado en los ámbitos de los niños y la tecnología, la gestión del comportamiento y el juego infantil, entre otros.
Doctora Lisa Porter Kuh es entrenadora pedagógica de la Academia Bezos, con más de treinta años de experiencia con niños pequeños como maestra, formadora de maestros, profesora universitaria e investigadora, y desarrolladora profesional. Ha publicado y presentado ponencias sobre diversos temas relacionados con la educación de la primera infancia, como los espacios de juego al aire libre y los entornos de las aulas, la documentación de las aulas, el plan de estudios Montessori y la educación contra los prejuicios, junto con la alfabetización temprana y el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.
