La primavera trae muchos días lluviosos, que ofrecen oportunidades para que los niños pequeños participen en actividades y conversaciones que exploran las gotas de lluvia, las nubes de lluvia, los cambios meteorológicos y mucho más. En este artículo, compartimos actividades STEM y artísticas sobre la lluvia, así como cuentos sobre la lluvia y diversión en días lluviosos, que puedes disfrutar con los pequeños a tu cargo.
Esta actividad de descubrimiento es una forma estupenda de introducir a los preescolares mayores y a los niños de preescolar en el ciclo del agua y en la relación entre las nubes y las gotas de lluvia. Para esta actividad de descubrimiento, necesitarás dos tarros transparentes (uno vacío y otro lleno de agua), un esponja de cocinacolorante alimentario azul pipetas de plásticoy unas toallitas de papel.
Para preparar la actividad, añade colorante alimentario azul al tarro lleno de agua. Coloca la esponja encima del tarro vacío y mueve los tarros para que estén uno cerca del otro. Invita a los niños a utilizar las pipetas para sacar el agua azul y verter el agua en la esponja. Cuando la esponja se llene, empezará a soltar pequeñas gotitas de agua en el tarro vacío. Mientras los pequeños trabajan, puedes hablar con ellos de que la esponja es como una nube de lluvia, que al final se vuelve tan pesada por la humedad que tiene que dejar salir algo de lluvia.
Para esta sencilla actividad de arte procesual, sólo necesitarás unos pocos elementos: pintura al temple azul, cartulina y tubos de papel higiénico vacíos. Prepara la actividad doblando los rollos de papel higiénico para que tengan forma de gota de lluvia: el extremo circular tendrá una punta, como la parte superior de una gota de lluvia. A continuación, coloca los rollos de papel con forma de gota de lluvia junto con un poco de pintura azul y cartulina, e invita a los pequeños a tu cargo a mojar un rollo en la pintura y estamparlo en el papel para formar gotas de lluvia. Mientras los niños se divierten con los sellos, puedes hablar con ellos de la forma de las gotas de lluvia y de cómo forman la lluvia al caer del cielo.
¡Esta sencilla actividad es rica en oportunidades de aprendizaje! Mientras los niños utilizan pipetas de plástico para aplicar pintura sobre un papel sujeto a un caballete o a una tabla sujetapapeles, puedes señalar que es la gravedad la que hace que la pintura se mueva hacia abajo sobre el papel, ¡del mismo modo que las gotas de lluvia caen del cielo! Esta actividad también invita a explorar el color y favorece el desarrollo de la motricidad fina cuando los pequeños aprietan las pipetas.
Para empezar, necesitarás pipetasSi dispones de caballetes en el aula, puedes montar allí la actividad. Si dispones de caballetes en el aula, puedes instalar allí la actividad, o puedes hacer tu propio caballete colocando tablillas con sujetapapeles en atriles (como los de estos). Invita a los niños a mojar las pipetas en la pintura y a dirigir la punta de la pipeta hacia la parte superior del papel antes de exprimir las gotas de pintura. Después, observa cómo el agua corre por la página, ¡del mismo modo que caen las gotas de lluvia de las nubes!
Estas botellas sensoriales fáciles de hacer son una forma divertida de que los más pequeños exploren la lluvia. Necesitarás botellas de agua de plástico vacías, bolas de algodón, aceite para bebés, purpurina azul, blanco pompones de espumillóny algo para cerrar las botellas (como pegamento caliente o cinta adhesiva).
Para hacer las botellas de lluvia, coloca algunas bolas de algodón en cada botella, llena las botellas hasta la mitad con el aceite para bebés, echa con una cuchara la purpurina y los pompones de espumillón, y añade agua hasta que la botella se llene del todo. Cierra las botellas fijándolas con pegamento caliente o cinta adhesiva, y ofrécelas a los niños para que las agiten y exploren las nubes de algodón y la lluvia brillante. Al agitar las botellas, se darán cuenta de que la purpurina cae lentamente hacia el fondo de la botella, igual que las gotas de lluvia caen al suelo.
Esta historia sigue a una gota de agua en un viaje desde el cielo, a través de la tierra y de vuelta, utilizando un lenguaje sencillo y adaptado a los niños para introducir a los jóvenes estudiantes en el ciclo del agua.
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