Como profesionales ECE las conexiones que creamos con las familias son un factor muy importante contribuyendo al aprendizaje y desarrollo de los niños bajo nuestros cuidados. El proceso de crear y construir estas relaciones requiere de confianza mutua, permitir los cuidados y aprendizaje provee el entendimiento de la mejor manera de brindar apoyo a las habilidades de los padres para poder continuar el aprendizaje de sus hijos pequeños en casa. En este artículo exploramos cómo este tipo de conexión entre padres y educadores crean consistencia y oportunidades de aprendizaje contínuas para los niños que están bajo su cuidado.
Cuando los padres y los educadores trabajan juntos son capaces de aprender y compartir ideas los unos con los otros. Los padres también reciben actualizaciones sobre los progresos de sus hijos y se sienten más a gusto cuando tienen que hacer preguntas sobre el desarrollo de su pequeño. Esta comunicación trae consigo cohesión para los niños en sus vidas entre la escuela y el hogar, lo que crea una sensación de seguridad y consistencia.
En su libro titulado, Families and Educators Together: Building Great Relationships that Support Young Children (Familias y educadores juntos: Entablando buenas relaciones que apoyan a los niños pequeños), NAEYC subraya la importancia de las relaciones padres/proveedores, reconociendo que las conexiones entre la escuela y el hogar “fomentan el desarrollo de los niños y el aprendizaje en la casa cuando las familias repiten y crean rutinas, actividades y experiencias que forman parte del programa.”
Existe una gran variedad de formas de cómo se puede apoyar a los padres para que continúen el aprendizaje y desarrollo de los pequeños en sus hogares. Compartir con los progenitores información de ayuda y actividades de fácil implementación son buenas maneras de ayudar a las familias para que se sientan informadas y habilitadas para apoyar el sano desarrollo de sus hijos.
En 2016, ZERO TO THREE (Cero a tres) y la Fundación de la Familia Bezos publicaron un informe sobre una encuesta de padres a nivel nacional, Tuning In: Parents of Young Children Tell Us What They Think, Know, and Need (En sintonía: Los padres de niños pequeños nos dicen lo que piensan, saben y necesitan) Los investigadores han encontrado que los padres quieren más información, especialmente sobre el desarrollo de los pequeños. El informe también revela que los padres estuvieron interesados en aprender más sobre el desarrollo temprano del cerebro y el aprendizaje socio-emocional.
Chequee con los padres cuyos hijos están en su programa para ver si hay temas que ellos desean aprender más sobre. Si fuese el caso, usted podría considerar compartir algunos de estos recursos:
Etapas del desarrollo CDC: Una lista de las etapas típicas del desarrollo desde los Centros de Control y Prevención de Enfermedades, organizada por edades. Estos recursos están disponibles en una gran variedad de idiomas diferentes.
Etapas del Desarrollo, desde el nacimiento hasta los 5 años: Este recurso de Stanford es una página imprimible organizada por edades y los ámbitos del desarrollo y sobresalta las etapas claves de los típicos logros.
El libro de NAEYC, Families and Educators Together: Building Great Relationships that Support Young Children (Familias y educadores juntos: Creando buenas relaciones que apoyan a los niños pequeños): “La experiencia de leer con un miembro amable de la familia – en el lenguaje familiar o en inglés – es una forma fabulosa de vincularse con los niños y aprender de la experiencia…Leer en alto todos los días es una de las mejores maneras para apoyar las conexiones del programa que incluye el hogar. A través de la lectura las familias pueden introducir y hablar sobre palabras nuevas, potenciar la alfabetización y el conocimiento tempranos, y crear las conexiones que guiarán al pequeño hacia relaciones fuertes y duraderas.”
Cuando hable con las familias comparta con ellas información sobre algunos libros que usted tiene y que el niño disfruta particularmente cuando lo lee, y sugiera que encuentren momentos en que puedan relajarse para sentarse con su niño para leerle la historia y hablar sobre las imágenes. También podría ofrecerle a los padres ideas adicionales para incorporar el lenguaje y el desarrollo del alfabetismo en el hogar, como contar cuentos e involucrarse en conversaciones de un lado para otro.
Cuando comparta actividades con las familias para que las hagan en casa, es importante que considere lo siguiente…
¿La actividad que propone requiere materiales mínimos? Las actividades que incorporan juguetes complejos o muchos objetos pueden representar una dificultad para que las familias las hagan en la casa. Considere actividades que necesiten solamente de algunos pocos simples objetos que probablemente ya los tengan en sus casas.
¿Esta actividad puede incorporarse fácilmente dentro de las rutinas familiares? Cuando comparta actividades con las familias es de ayuda si son simples y si se pueden ajustar al horario familiar. Las actividades que necesitan mucho tiempo o mucha elaboración pueden ser difíciles de llevar a cabo por la familia.
¿La actividad tiene objetivos específicos relacionados con el aprendizaje? Los padres generalmente se sienten más motivados cuando saben exactamente qué destrezas están creando en sus niños pequeños.
¿Las instrucciones han sido traducidas al idioma materno del hogar? Encontrar los recursos que estén disponibles en el idioma familiar ayuda a asegurar que los padres puedan entender las instrucciones para utilizar el recurso y puedan también acceder la información que se comparte con ellos.
Aquí presentamos algunos recursos de actividades que satisfacen los requisitos especificados:
Vroom, comparte actividades para infantes y niños pequeños que pueden hacerse a la hora de irse a la cama, a la hora de bañarse, e incluso cuando se vá de compras a la tienda.
Matemáticas para la hora de acostarse, ayuda a los padres de niños desde los 4 años de edad a usar las matemáticas como algo divertido en el día a día de los niños.
Sesame Street en las Comunidades, ofrece una gran variedad de ideas para actividades y recursos gratis que ayudan a apoyar a las familias con el aprendizaje de los niños, con el “ABC y 1, 2, 3”.
Hablando es educando, consejos y herramientas imprimibles de las características basadas en evidencias, que ayudarán a los padres de los infantes para que hablen, lean y canten con los pequeños todos los días.
