Como saben los educadores y los padres, las guarderías y los programas de aprendizaje temprano tienen un aspecto muy diferente hoy en día. Desde marzo, muchos programas han cerrado el aprendizaje en persona, mientras que otros han visto reducido considerablemente el número total de niños a su cargo. Muchos ofrecen, o están considerando ofrecer, opciones de aprendizaje a distancia para involucrar a los niños, apoyar a los padres y mantener las conexiones con las familias durante la pandemia.
La enseñanza a distancia es especialmente complicada con los niños pequeños, cuyo aprendizaje se basa en relaciones enriquecedoras e interacciones comprometidas con sus profesores. Por eso es importante involucrar a los padres de los niños pequeños en el desarrollo de entornos de aprendizaje en línea. En este artículo, ofrecemos sugerencias para adaptar los programas en línea de modo que apoyen tanto a los niños como a los padres.
Una de las formas más sencillas de conectar con los padres a distancia es enviándoles un correo electrónico o un mensaje de texto con encuestas rápidas para obtener más información sobre cómo puede apoyar mejor sus necesidades. Si ya estás haciendo aprendizaje a distancia con sus hijos, puedes enviar una encuesta en la que se pregunte cómo van las cosas. Si está pensando en la formación a distancia, puede utilizar una encuesta para averiguar qué les resultaría más útil.
Los padres tienen mucho que hacer en este momento, dado el estrés y la incertidumbre causados por el COVID-19. Las personas que son trabajadores esenciales o que han estado trabajando desde casa mientras tenían a sus hijos en casa a tiempo completo están más ocupadas que nunca, por lo que es importante limitar la frecuencia y la duración de las encuestas. Las encuestas con cinco o menos preguntas tienen más probabilidades de generar una respuesta de los padres.
A la hora de estructurar su encuesta, ser cuidadoso con el formato de las preguntas que formula le ayudará a obtener respuestas que pueda analizar y actuar en consecuencia. Las preguntas de opción múltiple y las de escala de valoración son las más fáciles para el seguimiento de las respuestas y la recopilación de datos. Marque todas las que correspondan Las preguntas son una forma de presentar una serie de posibles soluciones u opciones. Este tipo de pregunta suele generar ideas de los participantes en la encuesta, por lo que es una buena idea incluir una categoría de «otros» con un espacio en el que los padres puedan añadir sus propias sugerencias. Las preguntas abiertas son útiles para captar el contexto y la historia, pero pueden ser difíciles de analizar, especialmente si se envía la encuesta a un gran número de destinatarios. Limitar el número de preguntas abiertas a una o dos fomentará respuestas reflexivas que son más fáciles de revisar y aplicar.
Si desea ayuda para empezar a realizar encuestas, haga clic aquí para leer uno de los artículos anteriores de G2K, Invitando a los padres a opinar con encuestas.
Las relaciones son una parte fundamental de la educación preescolar, por lo que una gran parte del aprendizaje a distancia incluye oportunidades para la participación en la comunidad y la creación de relaciones, incluso a distancia. Las videoconferencias y las comunidades virtuales son excelentes formas de mantener a los niños y a sus padres comprometidos y conectados con su programa, mientras están en casa.
Las videollamadas pueden convertirse en oportunidades beneficiosas para que los niños aprendan y socialicen. Los niños disfrutarán y esperarán con ilusión las oportunidades de aprendizaje en línea que les permitan ver a sus amigos y profesores.
Para crear oportunidades de crear comunidad, invite a los padres y hermanos a participar en «eventos familiares virtuales», utilizando la videoconferencia. Estas llamadas deben ser breves e incluir una actividad para que los padres y sus hijos disfruten juntos, como un círculo virtual o la lectura de un cuento.
Otra forma de fomentar la colaboración y la comunicación continua es crear una comunidad virtual. Pueden utilizarse para mantenerse en contacto con actualizaciones y fotos, y para compartir ideas de actividades y planes de estudio.
Si esto es nuevo para usted, aquí hay algunas plataformas de comunidades virtuales que podrían funcionar para su programa:
Brightwheel: Una plataforma para el aprendizaje temprano con varias características para ayudar a los programas a adaptarse al aprendizaje a distancia, incluyendo mensajes, alertas, boletines y opciones para compartir planes de lecciones y actividades con las familias a través de la app para el aprendizaje en casa.
HiMama: HiMama es una plataforma de cuidado de niños que permite una comunicación regular con los padres, informes de desarrollo, planificación de lecciones y más. Para ayudar al aprendizaje virtual, la aplicación también ofrece la posibilidad de compartir fotos y vídeos, mensajes y planificación de clases.
Remind: Remind es una app de comunicación con los padres para las aulas y los colegios. La aplicación ofrece la posibilidad de compartir archivos, conectarse a otras cuentas (como Google, Box, SurveyMonkey, etc.), traducir en la aplicación y enviar mensajes en grupo.
Grupos de Facebook: La mayoría de nosotros ya estamos familiarizados con Facebook, por lo que crear grupos de Facebook puede ser una forma realmente sencilla de hacer que las familias se relacionen entre sí. Si eliges esta vía, deberás asegurarte de que el grupo sea privado.
La pandemia nos ha obligado a todos a ser más flexibles. Las normas y directrices cambian regularmente, y puede ser difícil estar al tanto de la información más reciente. Por ello, es fundamental crear coherencia con las familias. Intente utilizar la misma herramienta de videoconferencia o plataforma de aprendizaje temprano para cada reunión, y en todo su programa. Los centros con varias aulas deben tratar de utilizar herramientas similares en cada una de ellas para que los padres con hermanos en varias aulas no tengan que aprender a utilizar varias herramientas.
Si realiza reuniones por videoconferencia previamente programadas, intente también mantener la coherencia de los días y las horas. Esto ayudará a los padres a planificar y evitará que tengan que estar pendientes de los cambios de horario cada semana.
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