Este artículo, escrito por Aisha White, Ph.D., para PBS Kids es una gran lectura para los educadores que buscan nuevas formas de celebrar la historia negra con los niños a su cargo. La Dra. White es la directora del Programa P.R.I.D.E. (Positive Racial Identity Development in Early Education) de la Oficina de Desarrollo Infantil de la Universidad de Pittsburgh. En su artículo, la Dra. White explica cómo el arte negro puede ayudar a los niños a aprender historia y cultura:
«Cuando se presenta de forma que los niños puedan apreciarlo, se ha demostrado que el arte produce beneficios académicos como el aumento del vocabulario, además del crecimiento en matemáticas y lectura, así como beneficios conductuales como el aprendizaje socio-emocional… Las artes en general, y el arte negro en particular, pueden ayudar a los niños a resistir la negatividad basada en la raza, dándoles la fuerza, la confianza y la seguridad en sí mismos que les ayudarán a protegerse de las injusticias raciales en los años venideros.»
Junto con la CA Black Health Network, y el CA Black Women’s Health Project, The Children’s Partnership ha publicado una instantánea de datos que centra la atención en los niños y jóvenes negros de California, titulada Un niño es un niño. La instantánea se centra en los antecedentes y la capacidad de recuperación de los niños y jóvenes negros, así como en las desigualdades sistémicas y los retos a los que se enfrentan en toda una serie de cuestiones que repercuten negativamente en un desarrollo saludable. La instantánea de datos también eleva las prácticas y cuidados definidos por la comunidad que desarrollan y refuerzan los factores de protección, es decir, las condiciones o atributos que ayudan a mitigar o eliminar los riesgos para la salud y el bienestar de los niños y jóvenes negros.
Este artículo de Zero Three celebra el Mes de la Historia Negra reconociendo el impacto de los educadores, autores y cuidadores negros de la primera infancia. Encontrará inspiradoras entrevistas con líderes negros en el campo de la primera infancia, entre ellos los siguientes:
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Brenda Jones Harden, PhD, Profesora de Trabajo Social en Columbia y Presidenta del Consejo de Administración de ZERO TO THREE
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Clinton Boyd, Jr., Ph.D., Director Ejecutivo de Fathers, Families, & Healthy Communities y antiguo becario de ZERO TO THREE.
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Tammy Mann, PhD, Presidenta y Directora General de The Campagna Center y Presidenta del Comité del Consejo de Administración de ZERO TO THREE.