El desarrollo del lenguaje y la alfabetización comienza poco después del nacimiento y continúa a lo largo de los primeros años con el apoyo y el estímulo de los adultos que cuidan del niño. Comprender las etapas de aprendizaje y los hitos del desarrollo de la primera infancia puede ayudar a los cuidadores y educadores de niños a crear un plan de estudios atractivo y un entorno de aprendizaje propicio. En este artículo, examinamos las etapas del desarrollo del lenguaje y la alfabetización y compartimos actividades para apoyar a los niños pequeños en cada una de estas etapas.
Es importante recordar que el calendario de los hitos del desarrollo será diferente para cada niño. Algunos niños alcanzan los hitos antes, mientras que otros lo hacen más tarde. Si le preocupa el desarrollo de un niño a su cargo, es importante que se ponga en contacto con la familia del niño para hablar de cómo pueden trabajar juntos para apoyar las necesidades del niño.
El primer año se centra en la exploración de la lengua. En sus primeros meses de vida, los bebés empiezan a balbucear y a probar diferentes sonidos del habla. A medida que los bebés crecen y adquieren más movilidad, se interesan cada vez más por interactuar con sus cuidadores y su entorno. Entre los seis y los doce meses, los bebés empezarán a responder a su propio nombre, a imitar los sonidos del habla e incluso a decir una o dos palabras sencillas. También están desarrollando la motricidad fina de las manos y los dedos que se utilizan para agarrar objetos, incluidos los libros blandos.
Hay muchas maneras de apoyar el desarrollo de los niños pequeños durante esta etapa. A continuación se enumeran algunas ideas:
Al hablar con los bebés, concéntrese en entablar una conversación de ida y vuelta intercambiando sonidos del habla y manteniendo el contacto visual.
Durante la hora del cuento, elige libros de tela o que incluyan experiencias sensoriales (como «acariciar al cachorro»). Esto puede hacer que la lectura sea especialmente interesante y divertida para los niños de esta edad.
Realiza juegos interactivos, como el «Cucú», que permiten a los bebés interactuar con sus cuidadores.
Entre el año y los dos años de edad, los niños comienzan a experimentar con el lenguaje y el habla. A esta edad, los niños mostrarán más interés por la lectura pasando las páginas de los libros de cartón y señalando los dibujos de la historia. A lo largo de este año, los niños siguen desarrollando cada vez más palabras nuevas y, al cumplir dos años, muchos niños pequeños pueden decir frases de dos a cuatro palabras.
Durante esta etapa, puede ser útil ofrecer a los niños oportunidades de utilizar sus nuevas habilidades para experimentar con el lenguaje y la alfabetización. He aquí algunas formas de apoyar el desarrollo de la alfabetización cuando los niños pequeños pasan de la infancia a la niñez:
Mientras leen juntos, deja que los niños pasen las páginas del libro. Nombra a las personas y objetos que aparecen en el cuento para ayudar a los niños a seguir aprendiendo nuevas palabras y vocabulario.
Colorear permite a los niños seguir desarrollando los pequeños músculos de los dedos y las manos que les ayudarán a aprender a escribir cuando sean mayores.
Cantar canciones puede ayudar a los niños de esta edad a empezar a aprender rimas, secuencias, reconocimiento de patrones y nuevo vocabulario.
Durante los años de la primera infancia, los niños empiezan a desarrollar un sentido de sí mismos y son capaces de hacer más cosas por sí mismos, como subirse la cremallera de la chaqueta. Seguirán aprendiendo nuevas palabras y nombrarán objetos familiares. A medida que se acercan a su tercer cumpleaños, los niños también empiezan a hacer frases sencillas. Los niños pequeños empiezan a desarrollar sus preferencias y tendrán cuentos favoritos que querrán leer una y otra vez.
En esta edad todo es indagación y repetición. Apoye a los niños mientras desarrollan su nuevo sentido de la independencia dejándoles tomar la iniciativa, especialmente durante la hora del cuento.
Anima a los niños a elegir los libros que quieren leer y ayúdales a encontrar nuevas historias sobre cosas que les gustan.
Salga al exterior y explore su patio o su barrio. A los niños de esta edad les encantan las oportunidades de aprender sobre el mundo que les rodea. Mientras explora, haga preguntas como «¿qué es eso?» para animar a los niños a practicar el uso de sus habilidades lingüísticas y comunicativas. Señala y nombra diferentes elementos para ayudar a los niños a seguir aprendiendo nuevas palabras.
En esta edad se trata de aumentar la conciencia y aprender cosas nuevas. A esta edad, los niños son activos y enérgicos, y les gusta mantenerse ocupados. Pueden garabatear y dibujar formas más básicas y pueden recitar frases enteras de sus cuentos favoritos. A medida que los niños se acerquen a su cuarto cumpleaños, serán capaces de cantar de memoria canciones sencillas, como «The Itsy Bitsy Spider». Puede notar que los niños de esta edad son capaces de permanecer sentados durante historias más largas e incluso pueden fingir que le leen a animales de peluche.
Apoyar el desarrollo durante esta edad significa dar un paso atrás y dejar que los niños exploren. He aquí algunas ideas para apoyar el desarrollo de los niños:
Proporcionar oportunidades para que los niños practiquen nuevas habilidades de dibujo y escritura. Anima a los niños a dibujar formas básicas y a escribir letras y números.
Empieza a practicar la correspondencia de sonidos, ayudando a los niños a conocer los diferentes sonidos que hace cada letra.
Intenta trabajar en rompecabezas con los niños a tu cargo. Los rompecabezas sencillos y aptos para niños (con 5-7 piezas) ayudan a los niños a practicar la motricidad fina mientras colocan las piezas del rompecabezas en su sitio. Los rompecabezas también pueden inspirar una conversación sobre los diferentes colores, formas u objetos que aparecen en la imagen.
A esta edad se trata de hacer preguntas, como «¿Por qué?» y «¿Cómo?». Los niños pequeños son cada vez más curiosos al darse cuenta de la complejidad del mundo que les rodea. También adquieren más confianza en sus habilidades lingüísticas y son capaces de reconocer las letras por sus nombres y sonidos. A los cinco años, los niños comprenden claramente la mayoría de las reglas gramaticales, son capaces de hacer rimas y saben que la letra impresa se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
La preparación para el jardín de infancia es una parte importante de esta etapa. Los niños están aprendiendo más habilidades académicas para prepararse para la escuela primaria. He aquí algunas formas sencillas de apoyar a los niños en esta etapa:
Anima a los niños a hacer dibujos de cosas que les gustan o con las que están familiarizados.
Ayude a los niños a sentirse más cómodos con la escritura y el reconocimiento de las letras mostrándoles cómo escribir sus nombres y palabras sencillas.
Presente historias más complejas a los niños a su cargo. Ofrece una variedad de libros diferentes y deja que los niños elijan las historias que les interesan. Mientras leen juntos, haz a los niños preguntas sobre la historia, como «¿Qué crees que pasará después?».
Ayúdame a crecer Condado de San Mateo: una lista de los hitos del desarrollo, desglosados por edad desde los dos meses hasta los cinco años
