Las destrezas matemáticas tempranas, además de las habilidades académicas son parte integral para que los niños pequeños estén listos para el kindergarten. Cuando incorporamos movimientos divertidos con las matemáticas estamos haciendo del aprendizaje temprano algo emocionante, y ayuda a que los niños desarrollen más confianza en sus propias capacidades y aptitudes. En este artículo usted encontrará juegos que usan movimiento y que ayudan a los niños pequeños a practicar algunos conceptos importantes como son el sentido de los números, el reconocimiento de las formas, apareamiento de patrones y mucho más. Todo ello los irá preparando para una transición fluida hacia la matemáticas en la escuela primaria.
Los niños se alegran cuando aprenden destrezas matemáticas, especialmente cuando éstas son parte de algo divertido, con juegos con movimientos. Incorporar movimiento es particularmente de mucho beneficio para los pequeños que tienen abundante energía y necesitan sacarla de sus cuerpos. Les permite moverse, saltar y jugar mientras aprenden los conceptos fundamentales y básicos de las matemáticas.
En un artículo escrito por kristen E. Reed y Jessica Mercer, para la página Web DREME by Kristen E. Reed and Jessica Mercer sobre los jóvenes matemáticos, Young Mathematicians, se explica que, “los juegos matemáticos proveen estructura y procesos para que los niños se involucren en solución de problemas para alcanzar sus objetivos y metas particulares. Alcanzarlos podría ser difícil y desafiante, pero el reto es lo que también hace divertido al juego. Adicionalmente a todo el aprendizaje de fundamentos matemáticos que se está llevando a cabo mientras juegan los juegos, los niños también están reforzando su auto-confianza como solucionadores de problemas y practican, al mismo tiempo, sus habilidades socio-emocionales.”
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Para configurar este sencillo juego, todo lo que usted vá a necesitar es tiza y un espacio en la acera. Primero, dibuje varias formas diferentes en el suelo, que sean suficientemente grandes para que los niños puedan saltar encima de ellas. (Formas simples como círculos, cuadrados y triángulos son los recomendados para niños pequeños; mientras que para niños más grandes de preescolar y pre-k disfrutarán más de formas más complejas como octógonos, pentágonos y más). También los niños mayores podrán disfrutar pintando las formas ellos mismos.
Luego, invite a los niños a que participen con las formas, jugando rayuela al aire libre. También los pequeños pueden intentar lanzar bolsas con frijoles o granos dentro de las diferentes formas y luego saltar en ellas. Además puede decir la forma en voz alta y los niños deben tratar de encontrarla y llegar a ella. Esta actividad ayuda al reconocimiento de las formas y a la conciencia de los espacios. Ambos dos son habilidades fundamentales y claves para la geometría.
Este simple juego solamente requiere música y un salón donde los niños puedan moverse. Acompañe a los niños en un espacio donde puedan moverse libremente, y muéstrales un patrón de danza, como por ejemplo zapatear seguido de aplausos, saltos, etc. Invite a los niños a bailar tan pronto como se hayan dado cuenta del patrón de danza. Cuando la mayoría de los pequeños se hayan incorporado al baile, usted puede decir, ‘¡para! ’ y pregúnteles qué movimiento es el que sigue. Continúe el juego usando diferentes patrones de danza, como por ejemplo tocarse la punta de los pies, tocarse la cabeza, levantar las manos en el aire y muchos más.
Teste juego es una manera fabulosa para que los niños se levanten y se muevan, y para practicar reconocimiento de patrones a la vista, al sonido y al sentido. Si lo desea, encuentre algunos patrones de danza para imprimir, tomados de Young Mathematicians haciendo click aquí.
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Para jugar este juego va a necesitar los siguientes objetos: un papel largo o varios papeles pegados unos a los otros con cinta adhesiva, un marcador, teipe y balones. Coloque los papeles y pinte diez círculos de tamaños aproximados a los balones. Dentro de cada círculo pinte puntos en cantidades del 1 al 10. Lego, llene de aire 10 balones y escriba en ellos los mismos números que corresponden a los puntos en los papeles.
Una vez que tenga organizado el juego invite a los niños a que pareen los balones numerados con los círculos que tengan el mismo número de puntos. Para parear, los niños contarán los puntos y luego buscarán el número en los globos. Esto estimula el aprendizaje de correspondencia de uno en uno y el reconocimiento de los números. Esta actividad puede hacerse dentro del salón de clases o al aire libre. También tratando de agarrar los balones que se están moviendo crea un reto adicional que anima a los pequeños a moverse.
