Los proyectos artísticos en colaboración son una forma estupenda de crear comunidad al comienzo de un nuevo curso escolar. Trabajar en grupo en un proyecto creativo puede ayudar a los niños a conectar entre sí mientras trabajan para conseguir un producto final que refleje el papel especial de cada niño en el proceso. En este artículo, exploramos algunos proyectos artísticos divertidos y colaborativos para iniciar el curso escolar con los niños a tu cargo.
A continuación, encontrarás varios proyectos de arte colaborativo divertidos y sencillos para niños pequeños. Pueden realizarse en aulas con niños desde la primera infancia hasta preescolar. Y, debido a su naturaleza abierta, también son muy adecuados para programas y aulas con niños de distintas edades.
Esta actividad fácil de preparar sólo requiere dos elementos:
pinturas de puntos
y un trozo grande de papel de carnicero. Muestra a los niños cómo pueden utilizar las pinturas para hacer tanto pinceladas como puntos. Una vez exprimidas, las pinturas se convierten en grandes pinceles blandos que los niños pueden utilizar para dibujar. Coloca una variedad de colores y ¡a ver qué crean!
Para esta sencilla actividad, sólo necesitarás una caja grande de cartón vacía, pintura lavable con pinceles grandes y cinta de pintor. Si no tienes pinturas, también puedes hacer esta actividad con lápices de colores, tizas y otros materiales para colorear.
Para montar la actividad, abre la caja para crear una superficie plana. A continuación, coloca cinta de pintor sobre la cartulina para crear diversas formas geométricas (los niños mayores pueden ayudar en este paso). Invite a los niños a colorear las diferentes formas. Por último, cuando los niños hayan terminado y la pintura esté seca, retira la cinta para revelar el diseño único.
Este proyecto de pintura sensorial utiliza sólo dos materiales: pintura al temple y un trozo grande de papel de carnicero. Si no dispones de papel de carnicero, esta actividad también puede realizarse con cartón reciclado. Lo divertido de esta actividad es que los pequeños pueden pintar con los pies. Para empezar, invita a los niños a quitarse los zapatos y sumergir los pies en pintura de distintos colores. Anímales a pasar por encima del papel, dejando tras de sí un colorido diseño.
Los proyectos artísticos en colaboración son una oportunidad única para que los niños creen e interactúen con sus compañeros. Para que el proyecto sea un éxito y los niños aprovechen al máximo la experiencia, es útil tener en cuenta los siguientes consejos:
Debido a su envergadura, este tipo de proyectos pueden llevar un tiempo, y es posible que no se terminen de una sentada. Puede ser divertido ofrecer estas actividades a los niños varias veces, para que prueben nuevos enfoques o sigan ampliando las obras de arte existentes. También puedes dejar una obra de arte en curso colgada en una pared de la clase o en una valla exterior, para que los niños puedan volver a visitarla cuando se sientan inspirados.
También puede ampliar un proyecto colaborativo prolongándolo durante varios días, de modo que pueda introducir diferentes materiales artísticos que los niños puedan utilizar para añadir capas a su proyecto. Por ejemplo, ofrecer sólo pintura el primer día, luego añadir lápices de colores al día siguiente, y sellos al siguiente. Esto permite a los niños dedicar más tiempo a relacionarse con sus compañeros mientras crean poco a poco un producto final de bella textura.
Dejar que los niños tomen la iniciativa es algo hermoso, pero crear y trabajar junto a ellos también puede ser una forma estupenda de conectar con ellos.Meri Cherry profesora de arte, autora de Manual de arte procesual y fundadora de Meri Cherry Art Studio, nos cuenta cómo se involucra en proyectos de colaboración mientras trabaja con niños pequeños: «Les doy un material artístico, les muestro cómo utilizarlo y espero mientras los niños trabajan. A menudo trabajo con los niños…Si yo estoy comprometido, los niños tienden a estar más comprometidos.»
Los proyectos artísticos en colaboración son arte procesual experiencias, lo que significa que están pensadas para que los niños creen libremente, sin un resultado previsto. El arte se centra en la experiencia y la exploración: ¡no hay una forma correcta o incorrecta de crear! Esto significa que se anima a los niños a ser creativos y a seguir su propia inspiración artística mientras trabajan junto a sus compañeros y crean algo especial que represente la singularidad de cada niño y del grupo en su conjunto.
