Al comienzo de un nuevo curso escolar, los proveedores de atención y aprendizaje tempranos suelen conocer y dar la bienvenida a nuevos niños y familias a sus programas de aprendizaje temprano. Al crear un entorno cálido y acogedor, ofrecemos a los niños una sensación de seguridad y pertenencia que les prepara para jugar, aprender y prosperar. En este artículo, compartimos algunos consejos útiles para garantizar que los nuevos niños y sus familias se sientan bienvenidos desde el principio.
Invita a los niños nuevos y a sus familias a visitar tu aula para disfrutar de la hora del círculo o del juego al aire libre antes de la fecha de inicio, si su horario lo permite. Esto ayudará a que el primer día resulte menos abrumador para los niños pequeños, ya que les da algo de tiempo para sentirse cómodos en el espacio de aprendizaje temprano mientras sus padres están presentes. Estas visitas también crean oportunidades para que educadores y padres charlen entre sí y empiecen a sentar las bases de una asociación de colaboración.
En el caso de los niños que hablan en casa lenguas distintas del inglés, habla con sus padres y averigua si hay alguna palabra o frase clave que puedas aprender para ayudarte a comunicarte con el niño. Por ejemplo, tal vez puedas aprender las palabras de rutinas importantes de cuidado, como «pañal», «biberón», «merienda» o «siesta». También puedes plantearte crear un cartel de bienvenida en varios idiomas para representar las distintas lenguas que se hablan en tu comunidad. Incorporar estas palabras ayudará a los niños a sentirse cómodos y a entender qué esperar mientras se acostumbran a tu horario diario.
En artículo de HighScope Education sugiere cantar canciones, leer libros y contar historias en las lenguas maternas de los niños, además de en inglés: «Invita a los niños y a sus familias a compartir canciones, cuentos y rimas de casa, y a enseñárselos a la clase. Incorporar una variedad de música y cuentos celebra la diversidad cultural, al tiempo que ayuda a los niños a conservar su lengua materna mientras aprenden inglés. Esfuérzate por elegir canciones y cuentos que construyan vocabulario que los niños puedan utilizar durante las actividades de la jornada escolar.» Cuando creamos aulas que celebran la diversidad de nuestras comunidades, ayudamos a los niños a sentirse incluidos y valorados. Además, ¡toda la clase aprenderá al estar expuesta a otra lengua!
Como empezar en un nuevo programa de aprendizaje temprano es una gran transición para muchos niños pequeños, podemos esperar que experimenten cierta ansiedad por la separación durante los primeros días. Podemos ayudar a los pequeños reservándoles un lugar donde puedan despedirse de sus padres. En artículo de Edutopia sugiere crear una «ventana de saludo», a través de la cual los niños pequeños puedan despedirse de sus padres: «Una forma de apoyar a los niños cuando se despiden es establecer algunas ventanas de saludo donde los niños puedan ir a dar un último adiós o a soplar un beso a su cuidador. Este lugar especial da a los niños cierta autonomía y espacio para despedirse de sus cuidadores. Utilizar las ventanas de saludo también puede convertirse en una rutina familiar que ayude a los pequeños a procesar sus sentimientos.»
Para obtener apoyo adicional para ayudar a los niños a afrontar la ansiedad por separación, puede que te gusten estos artículos de Good2Know de los archivos: Comprender la ansiedad por separación, Cómo ayudar a los preescolares a afrontar la ansiedad por separación.
Cuando las familias dejen a sus hijos, considera si el espacio de entrada/salida está diseñado para ser un lugar acogedor para las familias. Puedes considerar la posibilidad de poner un cartel con los nombres de los nuevos niños, como «¡Bienvenidos, Amy y la familia Smith!», para que los padres y el niño sepan que te hace ilusión tenerlos y que has estado esperando ansiosamente su primer día.
Puedes personalizar la estación de bienvenida colocando fotos familiares e imágenes de niños jugando en la escuela para crear un sentimiento de comunidad entre familias, educadores y niños.
Para crear un sentimiento de pertenencia, considera la posibilidad de cantar canciones de construcción de comunidad que incorporen los nombres de los niños durante la hora del círculo. Estas canciones pueden ayudar a los niños a conocer los nombres de los demás, lo que a su vez fomentará una atmósfera de bienvenida e inclusión en el aula. Algunas canciones divertidas sobre nombres que puedes probar son Canción Hello Name con Movimientos Simples y La Canción del Nombre con Palmas.
